Le grand défi EcoKids est un concours national annuel, offrant aux écoles, clubs parascolaires et groupes de jeunes la possibilité d’avoir un effet positif sur notre environnement. Par l’entremise d’activités de groupe de grande envergure, les étudiants sont dotés d’une plate-forme qui aide à développer et à peaufiner leurs compétences de leadership et de travail d’équipe, à stimuler leur créativité et à augmenter leur sensibilisation face aux questions environnementales. Le grand défi EcoKids permet aux étudiants de générer un changement positif pour leur école et leur communauté et, de façon ultime, pour la santé de l’environnement.

Les gagnants sont jugés selon quatre critères :
1. Contribution à la santé de l’environnement
2. Production de résultats positifs
3. Encourage la participation et le leadership des étudiants
4. Impact positif sur la communauté locale

Voici les prix Sony pour 2011 :

Appareil photo numérique Cyber-shot^MD Sony (DSCW530) pour chaque gagnant et Reader
Pocket Edition^MC Sony (PRS350SC) pour chaque classe gagnante.

Gagnant primaire

Aberdeen Hall Preparatory School, Kelowna, Colombie-Britannique
Professeur : Jasmine Scherz
Projet : Défi de recyclage crayons de cire

Lorsque les élèves de deuxième année de la Aberdeen Hall Preparatory School ont su que les crayons de cire prenaient cent ans à décomposer, ils ont décidé de faire quelque chose pour empêcher les crayons de cire de se retrouver dans nos sites d’enfouissement. À cet effet, ils ont organisé un défi Fill the Bins à leur école pour recueillir le plus possible de crayons de cire brisés et inutilisés.

Ils ont recueilli 100 livres de crayons de cire qui ont alors été recyclés en Crazy Crayons écologiques et vendus lors de la Journée de la Terre. Ils ont levé 1000 $ pour bâtir un jardin à leur école.

Ce projet a inspiré un niveau élevé de leadership et d’initiative pour les élèves tout en engageant toute l’école et la communauté. Les journaux et stations de télévision ont fait la couverture du défi, et les entreprises locales ont fait don de crayons de cire. Le message était clair qu’il était nécessaire de garder les crayons à base de pétrole hors de nos sites d’enfouissement. La Aberdeen Hall Preparatory School prévoir poursuivre ce défi l’an prochain.

Félicitations à la Aberdeen Hall Preparatory School. Vous avez fait de l’excellent travail!

Gagnant junior

Cranbrook Boys and Girls Club – Youth Wise Eco Club, Cranbrook, Colombie-Britannique
Professeur : Lori McNeill
Projet: Serre solaire Youth Wise

Les enfants du Cranbrook Boys and Girls Club ont identifié le besoin de réduire notre empreinte de carbone sur la Terre en bâtissant une serre solaire renouvelable. Ils ont travaillé ensemble pour concevoir et bâtir leur serre solaire, choisi les bons aliments à faire pousser et à quels moments de l’année, établi un horaire d’entretien, et ont déterminé les meilleurs façons de maintenir leur jardin.

À chaque étape du projet, les enfants étaient très engagés et ont cherché à obtenir l’aide de travailleurs locaux pour leur expertise. Les enfants ont fait un remue-méninge d’idées sur la façon d’être au vert, comment bâtir la serre, sur la sélection des plantes et graines à utiliser, et ont entretenu les plantes avec une routine d’arrosage et de compostage. Le Cranbrook Boys and Girls Club ouvrira maintenant les portes de sa serre à la communauté lors d’une journée portes ouvertes afin d’éduquer d’autres enfants sur les avantages de vivre au vert.

Félicitations au Cranbrook Boys and Girls Club pour l’excellent travail sur votre serre!

Gagnant intermédiaire

Richmond Rose Public School, Richmond Hill, Ontario
Professeur : Helen Snare
Projet : Jardin scolaire

Les étudiants de la Richmond Rose Public School se sont réunis sous la tutelle de leur équipe écologique pour bâtir un jardin scolaire de légumes dans le cadre d’un projet de verdissage de cour scolaire. Leurs objectifs consistaient à créer un projet renouvelable qui réduit les émissions de transport associées à la livraison d’aliments à l’école tout en faisant la promotion des avantages d’aliments produits localement.

Vingt-et-un étudiants ont travaillé ensemble pour bâtir, planter, entretenir et récolter leurs légumes pendant leur année scolaire. Ils ont établi des horaires et tâches pour tous les étudiants et ont ajouté la communauté en invitant des experts locaux afin de les aider avec leur projet. Avec le succès du jardin scolaire, la Richmond Rose Public School a ensuite servi l’école et la communauté locale en envoyant leurs aliments à la maison avec les étudiants ou en remettant les aliments à la banque alimentaire de Richmond Hill. Ils prévoient étendre leur jardin dans les années à venir afin de pouvoir donner encore plus à la communauté.

Excellent travail de la part de la Richmond Rose Public School pour leur projet qui a établi une connexion entre la santé des gens et celle de l’environnement!